domingo, 15 de mayo de 2016

historia: Ciencia



Es un eje central de los estudios de la ciencia y la tecnología, ya que aporta, junto con la sociología de la ciencia, la mayor parte de los estudios empíricos sobre los que es posible basar la reflexión y el análisis adecuado de las ciencias y la tecnología.






Aporta uno de los vínculos más fructíferos entre los ámbitos de la ciencias y las humanidades, al estar firmemente anclada en ambos. En sus tradiciones metodológicas y escriturales la historia incorpora el núcleo del pensamiento humanista occidental, mas cuando debe investigar el fenómeno científico en todas sus dimensiones se ve obligada a hacer espacio para los modos de entender y proceder de las ciencias y la tecnología. Eso hace de la práctica de la historia de la ciencia una actividad intelectual intensa, diversa y sumamente satisfactoria; además de útil.

                              




 Ya no es posible entender el fenómeno tecnocientífico sin ubicarlo en sus dimensiones históricas y geográficas. La historia de la ciencia ya no es sólo la historia de los grandes hombres y las grandes teorías; hoy se ha vuelto ineludible entender la historia de las ciencias y la tecnología en las diversidad de situaciones y contextos que de hecho se han dado y dan. La historia de la ciencia en México y en la región Iberoamericana ha crecido por tanto en importancia y en urgencia.



IMPORTANCIA DE LA CIENCIA:

La ciencia es el conjunto de saberes que a lo largo del tiempo han contribuido a que el hombre alcance el conocimiento del mundo que lo rodea, y también de su propia individualidad. El desarrollo científico es indudablemente el más importante de los que ha experimentado la humanidad, y le ha permitido al hombre dar respuesta a muchísimas inquietudes que han surgido y a emprender el camino hacia la resolución de distintos problemas.

                                                  (Por qué es importante la ciencia.)


Sin la ciencia no avanza el mundo; gracias a la labor científica desde tiempos inmemoriales, hemos podido conocer con detalle el pasado, descubrir que hacían nuestros antepasados, sus costumbres, la prehistoria, estudiar los fósiles y las civilizaciones antiguas; pero aún más importante es su papel en el futuro, para resolver los problemas actuales y los que plantearán


                                   

La comprensión del hombre y de su entorno fueron complementándose, y a partir de esta combinación es que se fue alcanzando el desarrollo: la construcción de una ciudad, que es una actividad enteramente humana, está sujeta a las condiciones naturales del espacio, y necesariamente ese espacio luego determinará qué personas pueden habitar en ese lugar.     










 CLASIFICACION DE LA CIENCIA:


Ciencias Formales

Agrupa a las ciencias cuyo objeto de estudio no es algo material, sino conceptos formales y simbólicos, estas ciencias sirven de herramientas base para el estudio de otras. Entre las ciencias formales se encuentran:
  • Lógica
  • Matemática

Ciencias Factuales

Agrupa a las ciencias cuyo objeto de estudio corresponde con cosas de la realidad, las ciencias factuales se dividen en dos grupos.
Ciencias Naturales
Tienen como objetivo estudiar los fenómenos que se producen en la naturaleza, para su investigación se utiliza el método científico.
  • Física
  • Química
  • Biología
  • Astronomía
  • Geología
Ciencias Sociales
Tienen como objetivo estudiar los grupos sociales y se enfocan en la sociedad y las personas.
  • Economía
  • Ciencia Política
  • Sociología


clasificacion-de-la-ciencia



































viernes, 6 de mayo de 2016

7. España

Ciencia y tecnología en España




La ciencia y la tecnología en España se entienden en este artículo como el conjunto de políticas, planes y programas llevados a cabo por el Ministerio de Educación y Ciencia y otros organismos orientadas a la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) en España, así como las infraestructuras e instalaciones científicas y tecnológicas españolas. España se ha situado como novena potencia científica mundial con el 2,5% del total de publicaciones científicas, de esta manera España ha superado a Rusia por primera vez en el ranking mundial de producción científica y se ha situado por encima de Suiza y Australia en calidad científica.1

5. CHINA


A través de su larga historia, China aportó al mundo una gran cantidad de tecnología, como lo han demostrado los estudios del inglés Joseph Needham, de quien tomamos los datos que siguen.
Tres fueron los grandes descubrimientos en China: la imprenta, el magnetismo (la brújula) y la pólvora. El papel existía ya en China en el siglo I de nuestra era y la imprenta en el VIII, evolucionando rápidamente a la imprenta de bloques móviles. El "invento" de Gutenberg, en Alemania, es de 1480.
Por otro lado, la pólvora, o sea la potencia explosiva de origen químico, fue inventada por alquimistas taoístas alrededor del siglo IV de nuestra era, cuando aparece la primera referencia sobre la mezcla de carbón vegetal, salitre (nitrato de potasio) y azufre. En el año 919 de nuestra era, la pólvora fue el detonador utilizado en un lanzallamas, que fue el verdadero precursor del cañón metálico que surge en Europa entre 1280 y 1320.




Los chinos fueron los inventores (en el año 725 de nuestra era, seis siglos antes de la aparición de los relojes mecánicos en Europa) del escape para la maquinaria de relojería.
Mención aparte merecen los inventos de los harneses eficaces para la tracción por el caballo, de los estribos que, eventualmente, aparecerían en Europa y llevarían a una revolución en el arte de guerrear y en toda la sociedad feudal; del timón de popa que permitió un manejo más ágil de los buques; y de la técnica de la variolización, puesta en práctica con éxito muchos siglos antes del descubrimiento de la vacuna por Jenner, a finales del siglo XVIII.


AQUI UN VIDEO SOBRE LA TECNOLOGIA EN CHINA:






4. ALEMANIA

La ingeniería mecánica desempeña un papel clave en la economía alemana. Ofrece bienes de capital a todos los rubros industriales. El sector da empleo a unas 920.000 personas, casi el 75 por ciento de su volumen de ventas en 2010 procedió de la exportación. El uso más eficiente de los recursos en la producción industrial impulsa el crecimiento de muchas empresas alemanas de ingeniería mecánica, entre las que se hallan numerosas empresas medianas, pero también sociedades cotizadas en Bolsa, como ThyssenKrupp, Gildemeister y Gea.


Nanotecnología: marcapasos de diminutas dimensiones

Las dimensiones son pequeñas, pero el potencial es enorme: sólo unas pocas millonésimas de milímetros miden las estructuras nanotecnológicas. Pero en la escala nanométrica, las propiedades de materiales, como el punto de fusión o la solubilidad, son muy diferentes. Los ingenieros y científicos alemanes utilizan estos conocimientos para marcar las tendencias en muchos sectores, desde la óptica, la electrónica y la tecnología de la construcción, la medicina, farmacéutica, química y textiles, hasta la ingeniería mecánica, técnicas de seguridad, tecnología medioambiental y biotecnología. Alemania ocupa el tercer puesto mundial en el campo de esta tecnología emergente, después de EE.UU. y Japón. Unas 950 empresas alemanas, incluyendo muchas nuevas medianas empresas, trabajan en nanoproductos.


AQUI UN VIDEO SOBRE LA TECNOLOGIA EN ALEMANIA



3. COREA DEL SUR


Corea del Sur cuenta con una infraestructura de alta tecnología, además de tener el mayor sistema de cableado en el mundo a la vez cuenta con el índice de acceso a Internet de banda ancha más alto. En promedio, las conexiones de Internet en el país son las más altas a nivel mundial, con un índice de 100 Mbps. El gobierno utilizará cables de fibra óptica para elevar ese promedio a 1 Gbps en el 2012.


                                   


El país cuenta con una red de transportes tecnológicamente avanzados que consta de ferrocarriles de alta velocidad, autopistas, rutas de autobuses, transbordadores y rutas aéreas que cruzan todo el territorio.
Con esta infraestructura, el país ha desarrollado los primeros libros de texto digitales en el mundo, que se distribuirán de forma gratuita a todas las primarias y secundarias antes de 2013.

AQUI LES DEJO UN VIDEO SOBRE LA TECNOLOGIA EN COREA DEL SUR






2. ESTADOS UNIDOS

Estados Unidos comenzó el periodo de la Ilustración (entre 1680 y 1800), una era de la Filosofía occidental en la cual escritores y pensadores rechazaron la superstición del pasado y eligieron enfatizar la vida intelectual, científica y cultural en su lugar, centrados en el siglo 18, en el que la razón fue la fuente principal para la legitimidad y la autoridad.1 Los filósofos de la Ilustración visionaron una "república de ciencia", donde las ideas pudieran ser intercambiadas libremente y el conocimiento útil mejorara a los ciudadanos.





La Constitución de los Estados Unidos refleja el deseo de alentar la creatividad científica. Le da al Congreso de Estados Unidos el poder de "promover el progreso de la ciencia y las artes prácticas, asegurando por tiempo limitado a los autores e inventores los derechos exclusivos de sus respectivos escritos y descubrimientos" 2 Esta clásula fue la base de las leyes de patentes de Estados Unids y del sistema de los derechos de autoría de Estados Unidos, a través de los cuales los creadores de trabajos originales y de tecnología obtenían un monopolio otorgado por el gobierno, que después de un limitado periodo de tiempo se convertiría en libre para todos los ciudadanos, así enriqueciendo el dominio público.

AQUI UN VIDEO DE AVANCES DE ARMAS EN ESTADOS UNIDOS:


La "Conquista del Espacio"


Casi en paralelo con la Era atómica, tiene lugar la Era del espacio. El estadounidense Robert Goddard fue uno de los primeros científicos en experimentar con los sistemas de propulsión de cohetes. En su pequeño laboratorio en Worcester, Masachusets, Goddard trabajó con oxígeno líquido y gasolina para propulsar cohetes a la atmósfera terrestre, y en 1926 disparó con éxito el primer cohete por primera vez en el mundo alcanzando una altura de 12.5 metros. En los 10 años siguientes, los cohetes de Goddard alcanzaron altitudes de 2 kilómetros, y el interés por los cohetes se incrementó en Estados Unidos, Reino Unido, Alemania y la Unión Soviética.





LOS PAISES MAS DESARROLLADOS TECNOLOGICAMENTE

1. JAPON

Japón es un país ejemplar por su tecnología avanzada, además de su increíble cultura solidaria. Es un pueblo donde la tecnología e innovación se muestra día a día.


La idiosincrasia japonesa es simplemente poder culturizarse, poder aprender, estudiar, quizás fue esto una pequeña ayuda para lograr el desarrollo de Japón luego de la Segunda Guerra.

tecnologia en japon


Japón es la cuna de las exhibiciones de tecnología avanzada. La robótica esta muy desarrollada, siendo realmente pioneros los japoneses en ese sentido. Desarrollando robots adaptados para dar servicios domésticos a los humanos, asi como otro tipo de servicios. 

Por ejemplo muchas personas extranjeras necesitan estudiarjapones en Japón, valga la rebundancia, existen chatbots avanzados para la ayuda al aprendizaje.



A continuación una serie interesante inventos recientes o no tanto:




tecnologia en japon

 Nissan Motiviti 400c. Nos Encontramos frente a un automóvil que usa la levitación magnética al igual que lostrenes bala, como los que se encuentran en Japón.



el inodoro japonés. Es un inodoro que incluye un bidet, además de tener muchas comodidades, como vibrar, poner musica, controlar la temperatura y otras cuestiones más.


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inodoro en japon water japones tecnologia avanzada





El automóvil eléctrico de 8 ruedas, es otro gran reciente innovación, ya que le da fuerza y velocidad al prototipoecológico de los automóviles.




tecnologia en japon

AQUI LES DEJO UN VIDEO SOBRE EL AVANCE TECNOLOGICO EN JAPON:



CIENCIA Y TECNOLOGIA


Qué es la Tecnología




La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.



La Tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos. La motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y la ejecución y el producto resultante son los bienes y servicios, o los métodos y procesos.






Tecnología
MotivaciónActividadProducto
Satisfacción de necesidades y deseos.Diseño, creación, construcción, ejecución.Bienes, servicios, métodos y procesos.





Esta actividad humana y su producto resultante, es lo que llamamos tecnología. Gracias a ella disponemos de múltiples sistemas que nos permiten, por ejemplo, comunicarnos, desplazarnos, vestirnos,  alimentarnos o fabricar nuevos objetos.









Relación entre Ciencia y Tecnología




Es bastante corriente confundir tecnología con ciencia aplicada, definiendo la tecnología como algo subordinado a la actividad científica, sin embargo, se trata de uno de los tópicos más extendidos sobre la naturaleza de la actividad tecnológica.



En primer lugar, la motivación, actividad y productos de la ciencia y de la tecnología son diferentes. La motivación de la ciencia responde al deseo de las personas de conocer y comprender racionalmente el mundo que nos rodea y los fenómenos con él relacionados, la actividad es la investigación y el producto resultante es el conocimiento científico.



Ciencia
MotivaciónActividadProducto
Ansia de conocimientos.Investigación científica.Conocimientos científicos. Publicaciones



Estudios de ciencia, tecnología y sociedad



En este tiene énfasis la interpretación sobre las utilidades, apropiaciones e impactos en la vida cotidiana de las personas, con el objetivo de romper las antiguas barreras de investigación científico-técnica.
Tradicionalmente, hasta el siglo XIX, la ciencia y la tecnología eran juzgados como una caja negra y, por lo tanto, estudiadas independientemente de los factores socialespolíticos, y culturales, que actuarían como distorsionadores del saber científico-técnico. Los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad reconcilian el saber formal de la ciencia y la tecnología con su dimensión humana, considerándolos como un tejido sin costuras.